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走進(jìn)校園

Into the campus

學(xué)校簡(jiǎn)介

Into the campus

學(xué)校簡(jiǎn)介

一、基本情況

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn),中華人民共和國(guó)教育部備案的一所醫(yī)藥衛(wèi)生類全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校秉承“為學(xué)生一生發(fā)展奠基,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)服務(wù)”的辦學(xué)理念,以全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心能力為重點(diǎn)、職業(yè)專業(yè)能力為基礎(chǔ)和學(xué)生全程化管理為支撐的理念,實(shí)現(xiàn)了“升學(xué)實(shí)習(xí)就業(yè)一體化”鮮明的辦學(xué)特色。

學(xué)校位于黑龍江省哈爾濱市阿城長(zhǎng)江南路470號(hào),已建成6.2萬(wàn)平方米的現(xiàn)代化智慧校園,擁有完善的教學(xué)設(shè)施、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和生活設(shè)施。學(xué)?,F(xiàn)有專業(yè)16個(gè),在校生2730人,專任教師161人。其中雙師型教師81人、研究生學(xué)歷21人,高級(jí)職稱教師29人 。多次獲得國(guó)家、省、市級(jí)先進(jìn)集體等榮譽(yù)。

(一)辦學(xué)環(huán)境

學(xué)校位于哈爾濱市長(zhǎng)江南路470號(hào),占地面積11.2萬(wàn)㎡,校舍一期建筑面積6.2萬(wàn)㎡,投資2.2億元。


1.學(xué)生教室:智慧教室114間,配有多媒體電教設(shè)備,配備86寸智慧黑板、監(jiān)控、門禁??扇菁{200人的智能階梯教室6間。      智慧教室


階梯教室


2.學(xué)校實(shí)訓(xùn)室:各類實(shí)訓(xùn)室67間、面積5070平方米、工位數(shù)1755個(gè)。有學(xué)生計(jì)算機(jī)房4間、錄播教室2間、語(yǔ)音室1間。教學(xué)儀器設(shè)備總值1041.61萬(wàn)元。

模擬手術(shù)室


運(yùn)動(dòng)療法實(shí)訓(xùn)室


運(yùn)動(dòng)療法實(shí)訓(xùn)室2


理化分析實(shí)訓(xùn)室 (2)


牙體形態(tài)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)室


急救監(jiān)護(hù)室


急救室


老年綜合評(píng)估實(shí)訓(xùn)室


言語(yǔ)實(shí)訓(xùn)室


母嬰實(shí)訓(xùn)室


藥劑綜合實(shí)訓(xùn)室


口腔護(hù)理實(shí)訓(xùn)室


老年生活照護(hù)實(shí)訓(xùn)室


急救實(shí)訓(xùn)室


        3D打印鑄造生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)室

3D打印鑄造生產(chǎn)部

營(yíng)養(yǎng)綜合實(shí)訓(xùn)室



綜合驗(yàn)光實(shí)訓(xùn)室


3.學(xué)生寢室:每個(gè)樓層設(shè)有洗浴間、自習(xí)間,備有24熱水、洗衣機(jī)、洗鞋機(jī)、電吹風(fēng)等方便學(xué)生生活學(xué)習(xí)。

8人寢室


4人寢室


4.學(xué)生食堂: 食堂建筑面積6071平方米,共3層設(shè)有20余個(gè)不同風(fēng)味的檔口,供學(xué)生就餐。


餐廳一角


高腳餐桌椅


5.學(xué)校圖書館:圖書館建筑面積1716㎡,館藏紙質(zhì)圖書8.5萬(wàn)冊(cè)、電子圖書9萬(wàn)冊(cè)。有各類閱覽室8間。


圖書館閱讀區(qū)

圖書館書架區(qū)


6.黨史館、校史館、報(bào)告廳

黨史館


校史館


報(bào)告廳


      7.智慧化校園:投入1037萬(wàn)元,建成寬帶達(dá)3000兆的智慧校園網(wǎng)絡(luò)。建設(shè)數(shù)據(jù)主控中心機(jī)房,監(jiān)控系統(tǒng)能夠自動(dòng)跟蹤教師教學(xué)行為,自動(dòng)跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng),自動(dòng)管理食堂售飯系統(tǒng)、智能凈水飲水機(jī)、智能洗浴控水系統(tǒng)、智能洗衣機(jī)和洗鞋機(jī)、智能吹風(fēng)機(jī)等。

智能食堂


智能洗衣機(jī)


智能飲水機(jī)


智能洗浴


能吹風(fēng)機(jī)


智能開(kāi)水機(jī)


智慧黑板

微機(jī)室


   二、專業(yè)設(shè)置

    學(xué)校設(shè)有5大類16個(gè)專業(yè)。

護(hù)理系:護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、母嬰照護(hù)、嬰幼兒托育、幼兒保育、美容美體藝術(shù)

口腔醫(yī)學(xué)系:口腔修復(fù)工藝

藥學(xué)系:藥劑、營(yíng)養(yǎng)與保健、藥品食品檢驗(yàn)、寵物養(yǎng)護(hù)與經(jīng)營(yíng)、中西面點(diǎn)

康復(fù)系:中醫(yī)康復(fù)技術(shù)

藥學(xué)系:藥劑、營(yíng)養(yǎng)與保健、藥品食品檢驗(yàn)、寵物養(yǎng)護(hù)與經(jīng)營(yíng)、中西面點(diǎn)

醫(yī)學(xué)技術(shù)系:眼視光與配鏡、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)


    1.護(hù)理專業(yè)

      護(hù)理專業(yè)創(chuàng)建于2005年,是市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。2013年開(kāi)始形成了以護(hù)理專業(yè)為核心的護(hù)理專業(yè)方向,現(xiàn)有臨床護(hù)理、口腔護(hù)理、涉外護(hù)理、眼科護(hù)理、美容護(hù)理、助產(chǎn)護(hù)理等方向。

       護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心是按照醫(yī)院臨床科室的工作流程建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、綜合型的實(shí)訓(xùn)基地,現(xiàn)有24個(gè)實(shí)訓(xùn)室。省內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地13所,均為三級(jí)甲等醫(yī)院;省外實(shí)習(xí)醫(yī)院40所。


2.母嬰照護(hù)專業(yè)

      母嬰照護(hù)專業(yè)是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)首批設(shè)立的專業(yè),該專業(yè)核心課程占醫(yī)學(xué)護(hù)理類70%,教育類等相關(guān)課程僅占30%  。
      學(xué)校建有母嬰照護(hù)、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、鋼琴等高端實(shí)訓(xùn)室。配備新生兒淋浴臺(tái)、電動(dòng)分娩急救機(jī)轉(zhuǎn)模型、多普勒胎心儀、會(huì)陰側(cè)切護(hù)理模型等實(shí)訓(xùn)設(shè)備,學(xué)生可熟練孕期保健、分娩期護(hù)理、產(chǎn)褥期護(hù)理、嬰幼兒生理護(hù)理、疾病護(hù)理、嬰幼兒早期教育等技能操作。


 3.嬰幼兒托育專業(yè)

       十九大報(bào)告提出“幼有所育、學(xué)有所教”的戰(zhàn)略。嬰幼兒托育專業(yè)是新興行業(yè),人才緊缺,為職業(yè)院校人才培養(yǎng)帶來(lái)了新的機(jī)遇。      學(xué)校建有鋼琴、美術(shù)手工、形體禮儀、兒科護(hù)理等高端實(shí)訓(xùn)室。學(xué)生可考取1+X 、幼兒照護(hù)資格證書、保育員證書、育嬰師證書;大專畢業(yè)可考取幼兒教師資格證。


 4.幼兒保育專業(yè)

        幼兒保育專業(yè)批準(zhǔn)設(shè)立于2021年,是學(xué)校唯一教育類專業(yè),通過(guò)小班額、雙軌制培養(yǎng)模式,以課證融通為基礎(chǔ),推行書證融通"1+X"證書制度,培養(yǎng)“保、教、做、彈、唱、畫、舞、講”八種能力,成果顯著。本專業(yè)的最大優(yōu)勢(shì)是課程設(shè)置豐富、升學(xué)途徑廣泛、技能證書多樣,就業(yè)前景廣闊。

 5.美容美體藝術(shù)專業(yè)

      美容美體藝術(shù)專業(yè)是學(xué)校2005年建校初期就設(shè)立的專業(yè)之一,后經(jīng)歸屬調(diào)整為現(xiàn)專業(yè)。
      學(xué)校建有皮膚管理實(shí)訓(xùn)室、美容美體實(shí)訓(xùn)室,配有潔膚儀、脫毛儀、光子嫩膚儀、熱瑪吉、皮膚檢測(cè)儀、德瑪莎水光儀等多種現(xiàn)代美容設(shè)備。
      通過(guò)參加職教高考,學(xué)生可就讀高職本科“醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)”或高職???“人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)”。


6.口腔修復(fù)工藝專業(yè)

     口腔修復(fù)工藝專業(yè)設(shè)立于2014年,2017年被評(píng)為“市雙元培育重點(diǎn)專業(yè)”;2020年被評(píng)為“省級(jí)優(yōu)質(zhì)專業(yè)”。
     與哈爾濱圣露易義齒有限公司合作,引企入校建設(shè)了集數(shù)字化、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)和研發(fā)于一體的義齒技術(shù)實(shí)踐中心。配備3臺(tái)行業(yè)內(nèi)最先進(jìn)的數(shù)字化 3D打印機(jī)、CAM切削機(jī)、烤瓷爐、3shape、EXO設(shè)計(jì)軟件等現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)加工設(shè)備,為口腔行業(yè)發(fā)展提供高素質(zhì)數(shù)字化人才保障。



 7.藥劑專業(yè)

     藥劑專業(yè)是2005年建校即成立的專業(yè)之一。該專業(yè)主要培養(yǎng)從事藥品調(diào)劑和藥品營(yíng)銷的專業(yè)人才。2017年被評(píng)為哈爾濱市緊缺專業(yè)。
     2018年成為哈爾濱醫(yī)藥職教集團(tuán)成員。2020年加盟黑龍江生物制藥職教集團(tuán)。2022年成為黑龍江省生物制藥技術(shù)專業(yè)學(xué)分銀行轉(zhuǎn)換規(guī)則制定項(xiàng)目組成員。




8.藥品食品檢驗(yàn)專業(yè)

    藥品食品檢驗(yàn)專業(yè)創(chuàng)建于2014年,主要任務(wù)是檢測(cè)和分析藥品、食品中的各種成分及含量,以確保其安全性和有效性,就業(yè)前景非常廣闊。
    該專業(yè)建有理化分析實(shí)訓(xùn)室、微生物檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、藥品檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室等,實(shí)訓(xùn)室配備全自動(dòng)電位滴定儀、自動(dòng)旋光儀、偏光顯微鏡、智能崩解儀、脆碎度測(cè)定儀等儀器設(shè)備。
     本專業(yè)學(xué)生成績(jī)斐然。歷屆學(xué)生職教高考升學(xué)率100%,學(xué)生全部升入高校學(xué)習(xí)



9.營(yíng)養(yǎng)與保健專業(yè)

      本專業(yè)成立于2021年,是響應(yīng)國(guó)家“健康中國(guó)”戰(zhàn)略的新興專業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠獲得人體體質(zhì)分析、膳食調(diào)查評(píng)價(jià)、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、營(yíng)養(yǎng)配餐等知識(shí)技能??稍谟變簣@、學(xué)校、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、醫(yī)院等集體供餐單位擔(dān)任營(yíng)養(yǎng)師、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)員、營(yíng)養(yǎng)配餐員等工作。
      通過(guò)職教高考,學(xué)生可升入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí),獲得全日制統(tǒng)招本科學(xué)歷,如哈爾濱商業(yè)大學(xué)等院校。



10.中西面點(diǎn)專業(yè)專業(yè)

     中西面點(diǎn)專業(yè)專業(yè)成立于2021年,學(xué)生可通過(guò)學(xué)習(xí)獲得中西面點(diǎn)名菜名典的制作知識(shí)與技能。      
     學(xué)生可考取中式烹調(diào)師、中式面點(diǎn)師、營(yíng)養(yǎng)配餐員、西式面點(diǎn)師、西式烹調(diào)師等職業(yè)技能等級(jí)證書。
     通過(guò)職教高考,學(xué)生可升入哈爾濱商業(yè)大學(xué)等本科或大專院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。



11.寵物養(yǎng)護(hù)與經(jīng)營(yíng)專業(yè)

       寵物養(yǎng)護(hù)與經(jīng)營(yíng)專業(yè)于2020年設(shè)立,是哈爾濱市中職唯一設(shè)置此專業(yè)的學(xué)校。學(xué)生可通過(guò)職教高考升入大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè),繼續(xù)深造。
       校內(nèi)寵物實(shí)訓(xùn)室配備寵物美容、寵物洗護(hù)、寵物經(jīng)營(yíng)等實(shí)訓(xùn)設(shè)備。通過(guò)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)生可熟練使用寵物美容工具,對(duì)寵物進(jìn)行基礎(chǔ)美容護(hù)理、造型、染色;具備對(duì)寵物常見(jiàn)健康問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估并實(shí)施護(hù)理的能力;具備寵物線下?tīng)I(yíng)銷、寵物網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的能力。



12.中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)

     中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)成立于2005年,是學(xué)校最早開(kāi)辦的專業(yè)之一。2019年被哈爾濱市教育局評(píng)為市級(jí)“雙元”培育重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。自2021年開(kāi)始,可通過(guò)職教高考升入大學(xué)針灸推拿專業(yè),畢業(yè)后可考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書,職教高考升學(xué)率始終保持100%,連續(xù)兩年學(xué)生成績(jī)?nèi)〉谝弧?br />      學(xué)校深化產(chǎn)教融合度。與黑龍江博尚醫(yī)院校企深度合作達(dá)成深度合作意向,洽談博尚醫(yī)院為學(xué)校附屬醫(yī)院。


 13.眼視光與配鏡專業(yè)

      眼視光與配鏡專業(yè)成立于2015年,為省級(jí)緊缺專業(yè)。主要培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)驗(yàn)光、定配眼鏡、驗(yàn)配隱形眼鏡、門店管理、眼視光儀器設(shè)備維護(hù)等能力的技術(shù)技能人才。
      學(xué)校建有醫(yī)學(xué)驗(yàn)光、眼鏡定配、眼視光門診實(shí)訓(xùn)室。與愛(ài)耳眼科醫(yī)院共建實(shí)訓(xùn)基地。


14.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)

        醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè) 成立于2022年,當(dāng)年招生40人,現(xiàn)學(xué)校與多家醫(yī)院聯(lián)合辦學(xué),基礎(chǔ)理論與基本技能在校內(nèi)進(jìn)行,專業(yè)技能訓(xùn)練全部在醫(yī)院完成。學(xué)生畢業(yè)后到醫(yī)院、第三方檢測(cè)等機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作。
       我校學(xué)生可全部升入黑龍江省護(hù)理高等??茖W(xué)校等高校學(xué)習(xí)。


15.醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

      學(xué)校抓住當(dāng)今醫(yī)學(xué)影像技術(shù)進(jìn)入全新數(shù)字影像時(shí)代機(jī)遇,全省中專學(xué)校唯一開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè),滿足醫(yī)學(xué)影像產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展需要不同層次人才需求,培養(yǎng)從事X線技師、CT技師、B超技師、放療技師,填補(bǔ)縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一、二級(jí)醫(yī)院及相關(guān)衛(wèi)生檢查機(jī)構(gòu)人才空白。



       三、實(shí)習(xí)就業(yè)

      黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校以校企深度融合共建生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地、聯(lián)合培養(yǎng)人才為導(dǎo)向,準(zhǔn)確把握大健康、智能工程和現(xiàn)代服務(wù)三大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要,創(chuàng)新提出六種實(shí)習(xí)就業(yè)一體化服務(wù)模式,與千余家企業(yè)簽訂了“冠名培養(yǎng)”“實(shí)習(xí)就業(yè)一體化”“人才選拔”等校企合作協(xié)議。


(一)實(shí)習(xí)特色

1.建立學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)一體化合作企業(yè)體系

2.建立現(xiàn)代學(xué)徒制帶薪實(shí)習(xí)合作企業(yè)體系

3.校企共同制定實(shí)習(xí)管理考核標(biāo)準(zhǔn)

4.崗前專業(yè)能力考核與企業(yè)崗位考核對(duì)接

5.學(xué)生實(shí)習(xí)前禮儀修養(yǎng)考核人人過(guò)關(guān)

6.學(xué)生綜合素養(yǎng)分?jǐn)?shù)與公平實(shí)習(xí)對(duì)接


(二)建立學(xué)生六大就業(yè)模式

1.“學(xué)生入學(xué)即企業(yè)員工”服務(wù)模式

2.“帶薪實(shí)習(xí)即直接就業(yè)”服務(wù)模式

3.“高端實(shí)習(xí)即多崗就業(yè)”服務(wù)模式

4.“企業(yè)入校即擇優(yōu)錄用”服務(wù)模式

5.“專業(yè)融合即跨界就業(yè)”服務(wù)模式

6.“國(guó)際留學(xué)即高校錄取”服務(wù)模式


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